Come insegnare ai numeri di un bambino?

Per insegnare ai numeri di un bambino, non devi proteggerlo da loro e lasciarlo essere interessato a causa della sua età, rispondendo sempre alle sue domande.

Ogni bambino è un'individualità, quindi è impossibile misurare tutti i bambini con una misura. È sempre più corretto valutare le azioni e le azioni di qualsiasi persona. Non puoi confrontare i bambini tra loro, devi confrontare il bambino con lui: com'era ieri e come è diventato oggi.

La risposta a questa domanda è l'esperienza personale e il programma unico dell'autore per lo sviluppo del bambino, Masaru Ibuka, un famoso uomo d'affari giapponese, fondatore e ingegnere capo della Sony Corporation. Il titolo della sua pubblicazione parla molto categoricamente: "Dopo tre anni è troppo tardi".

Tutti gli psicologi e gli educatori sono d'accordo con lui: per un massimo di tre anni, il cervello del bambino è così plastico, libero, flessibile, curioso ed efficiente, che non usare le sue capacità durante questo periodo è semplicemente un crimine.

Se le briciole non hanno problemi con il sistema dei segni, ed è interessante per i genitori sapere come e come vive il loro bambino, allora anche i numeri e persino i bambini possono imparare in tre e persino due anni senza problemi.

Tutto è semplice con i bambini: luminoso, divertente, mobile li attrae sempre:

• Pertanto, usiamo giocattoli morbidi, figure, poesie su di loro e l'account, e il bambino diventerà involontariamente interessato ai personaggi che non gli sono familiari.
• La carta da parati nella nursery con i numeri (un treno con auto numerate, case di animali su una strada forestale) funziona bene a questo proposito.
• I bambini adorano scolpire, il che significa che giochiamo con argilla e pasta e facciamo segni digitali. Dall'impasto puoi anche cuocere i biscotti.

Lo studio dei numeri per un piccolo "Einstein" - un'attività molto interessante. I bambini possono facilmente essere promossi a lezioni sullo sviluppo a qualsiasi età, se questo processo non viola la psiche del bambino. Sono i bambini che sono più interessati ai simboli, e se gli adulti sono limitati all'indifferenza nella migliore delle ipotesi, allora una straziante conoscenza di un bambino con i numeri sarà ritardata fino all'età di cinque o sei anni. Gli adulti dovrebbero ricordarselo per insegnare al bambino qualcosa di cui hai bisogno in tempo: cucchiaio da strada per cena.

Un bambino di 4 anni è già un bambino in età prescolare più giovane, quindi ci sono molti più requisiti per il suo sviluppo mentale rispetto a prima.

È giunto il momento per un lavoro attivo sulle capacità motorie della mano. Il modo più semplice per farlo nel processo di attività preferita di tutti i bambini è il disegno.

Il disegno ti consentirà di preparare in modo ottimale il bambino alla lettera grazie a:

• sviluppo di piccoli muscoli della mano;
• formazione attiva di immagini visive e motorie di ciascuna delle figure.

Fasi di disegno:

1. più volte la mollica disegna una grande figura;
2. disegna immagini più piccole.

Lo sviluppo del coordinamento visivo-motorio è facilitato da compiti come "tracce":

• Con le matite colorate, un bambino passa su una pista disegnata su carta, aggrovigliata e tortuosa. Non dobbiamo volare fuori strada al turn.
• Tagliare strade di forma complessa da cartone o carta spessa e organizzare gare di Formula 1, eseguendo piccole macchinine in pista.

È consigliabile selezionare compiti costruiti in modo tale da garantire lo sviluppo dell'attenzione e l'inizio del pensiero logico, e anche per provocarlo a soluzioni non standard:

• Guardiamo il numero con una briciola e cerchiamo di trovare intorno agli oggetti, almeno in qualche modo associati alla figura in apparenza (modulo).
• Scolpiamo una figura dalla pasta di sale, dalla plastilina, disponendola con amaretti, fiammiferi, scriviamo sull'asfalto, sulla sabbia, sulla neve.
• Leggiamo S. Ya. Marshak "Facciamo conoscenza", cercando di imparare quello che ci piaceva.

Gli adulti dovrebbero prestare attenzione a quanto segue nell'attività di questi bambini:

• se il bambino è seduto correttamente (prendendosi cura della sua postura e tenendo gli occhi);
• tenendo un pennello, una matita, un pastello a cera, un pennarello;
• un bambino dovrebbe sempre avere abbastanza materiale per il suo lavoro preferito: album, matite, pastelli a cera, libri da colorare, stencil;
• Tutte le classi dovrebbero essere condotte solo nella forma di un gioco e solo se il bambino lo desidera.

Dopo la fase di familiarizzazione del bambino con il processo di educazione di qualsiasi numero, è possibile iniziare a comunicare strettamente con il bambino con i numeri.

Conosce anche la versione stampata che vede in un giornale, una rivista, un libro e scritta a mano sul taccuino dei bambini più grandi della famiglia.

È possibile educare un bambino all'età di 5-6 anni in modo più approfondito e più intenzionale, perché questa è l'età media prescolare. e richiede un atteggiamento più attento degli adulti alla conoscenza e alle abilità delle briciole:

• Se il bambino non ha problemi con il sistema dei segni, ricorda con calma e impara rapidamente a riconoscere e riconoscere l'immagine grafica di tutte e dieci le cifre, e se c'è, è difficile memorizzare alcuni numeri e confondersi.
• Nei bambini con logopedia c'è una percezione speculare dei numeri, e questo accade più spesso con i numeri: 1, 3, 4, 5, 6, 7.

Alcuni caratteri numerici richiedono un'attenzione speciale:

• 3 - è simile alla lettera "Z" per bambini in età prescolare che hanno già compreso l'alfabeto russo.
• 4 - l'immagine stampata viene percepita in due modi a causa della variabilità della stampa e quella scritta è simile alla lettera "H".
• 6 e 9 - è difficile per i ragazzi non confonderli, perché le immagini grafiche di queste figure si differenziano solo per la rotazione attorno al proprio asse di 180 °.

Prima di spiegare qualsiasi cosa su numeri e numeri a un bambino, gli adulti dovrebbero capire chiaramente la differenza tra questi due concetti:

• È importante non confondere: una cifra è un segno utilizzato per designare un numero, un numero è il valore al quale viene creato un account.
• Puoi disegnare un parallelismo con i suoni e le lettere: i suoni sono ciò che ascoltiamo e pronunciamo, e le lettere sono simboli (icone) per indicare i suoni sulla lettera.
• Così, le lettere compongono l'alfabeto, e quindi i numeri - questa è anche una sorta di "alfabeto", con l'aiuto dei simboli di cui è possibile scrivere qualsiasi numero.

I numeri (il loro record) sono costituiti da numeri nello stesso modo in cui le parole in un record sono costituite da lettere.

L'alfabeto russo ha solo 33 lettere e puoi ricavarne un numero infinito di parole.

Abbiamo solo dieci cifre: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9, ma è possibile ricavarne infiniti numeri. Ogni volta aggiungendo il numero 1, otteniamo il seguente numero.

Ogni figura nella versione da solo (solo) indica un numero a una cifra nel record. Nel registro dei numeri a due cifre - due icone (numeri) e nel registro dei numeri a tre cifre - tre caratteri (numeri) e così via.

I numeri in cui utilizziamo più di una cifra sono chiamati multi-valore.

Per evitare confusione, i bambini devono spiegare:

• Tra i numeri da 1 a 20 ci sono due gruppi: a una cifra ea due cifre.
• I numeri dopo 10 sono formati in questo modo: ne mettiamo uno su "venti" (dieci) e prendiamo 11, mettiamo due su "venti" e prendiamo 12, e così via.
• Studiamo 2,3,7,6,10 come dimostrazione della differenza tra numeri a una o due cifre, sottolineando che 10 è il più piccolo numero a due cifre e 9 è il numero più grande a una cifra.
• I numeri da 1 a 100 costituiscono i primi "cento", ma 100 è il più piccolo numero a tre cifre.

L'uso di colori e sfumature brillanti ha un effetto benefico sulla psiche del bambino e serve come una sorta di terapia del colore:

• i colori luminosi aumentano sempre il tuo umore e la tua vitalità;
• una scatola di 18 o 24 matite colorate permetterà al bambino di sentirsi più sicuro - avrà molti aiutanti colorati;
• i colori brillanti hanno un effetto positivo sulla psiche infantile informe, la paura del bambino del nuovo e dell'ignoto scompare.

In che modo la diversità cromatica può essere vista negli esempi:

• Un bambino sarà felice di colorare sia un numero grande sia un disegno per esso. Ad esempio, ai "sette" - un arcobaleno dipinto, ai "tre" - una fantastica famiglia di orsi.
• Dopo aver studiato la nuova figura, proveremo a utilizzare le matite colorate per colorare i vestiti dei personaggi nella colorazione dei bambini, inserendo una "stampa digitale" su di essa.

A seconda dell'analizzatore (visivo o uditivo) della persona, il leader è meglio sviluppato, dipenderà la forma e il metodo delle informazioni presentate.

I bambini sono un pubblico speciale, che richiede impressioni vivide, trucchi insoliti, oggetti memorabili. Tutti i loro processi mentali sono spesso involontari. Richiede adulti preparazione accurata per le lezioni con il bambino.

Spiegare tranquillamente a un bambino non è un compito facile. In questo processo, è importante non affondare al livello del bambino, ma provare a sollevare le briciole un gradino più in alto rispetto alla posizione precedente, avvicinandole a se stesse.

Dopo aver familiarizzato con il nuovo numero e con l'esercizio, dovresti cercare di consolidare le conoscenze acquisite: con il bambino trovare numeri familiari sugli oggetti circostanti - sulle pagine dei libri preferiti, sui numeri civici, sulle porte degli appartamenti, ma sulle caselle postali, sui numeri macchine e così via.

Se il bambino non comprende appieno il materiale studiato, è necessario svolgere anche compiti simili con lui, e dopo un po 'è necessario tornare al tema facile e ripeterlo. Il materiale è studiato da semplice a complesso. Non è possibile andare avanti senza assimilare il materiale precedente, perché è la base, il fondamento per lo studio degli argomenti successivi.

Insegnare ai bambini in età prescolare richiede un gioco costante:

• "Trova le foto giuste." Allo studente viene chiesto di collegare con una matita tutte le foto con il numero corrispondente di soggetti.
• "Ogni figura dell'immagine". Per ogni immagine, scegli un numero che corrisponde al numero di oggetti su di esso.
• "Prendi la carta." Alle copertine dei libri più famosi per prendere una carta con un numero. Ad esempio: "Tre orsi", "Fiore-sette fiori".

• "Figure dell'artista" - disegniamo una catena continua di "otto" - si scopre una danza circolare di bambole, "tripli" sparsi a caso - uccelli svolazzanti, una linea di "unità" - una recinzione.
• "Disegna un ritratto di numeri." Gli adulti leggono la descrizione del numero in versi e il bambino deve disegnarla.
• "Figure con un segreto." Collegando i punti con un numero di codice successivo (ad esempio, i "sei"), il bambino riceverà un disegno (ad esempio, un cucciolo di elefante).

• "Numeri divertenti". Il bambino indovina i numeri in disegni insoliti, dove sono nascosti in una trama divertente.
• "Numeri parlanti". Secondo la storia, le figure di voi crumb devono indovinare chi è. Ad esempio, quale numero dirò al semaforo. O io - la valutazione preferita di tutti gli studenti. O tutti i mocassini hanno paura di me.

Avendo imparato a contare rapidamente da 1 a 9, il bambino sarà in grado di ricordare visivamente l'ordine dei numeri nelle serie di numeri, che lo aiuteranno a controllarsi, ricordando come appare l'immagine grafica di una cifra.

Per assicurarti che il bambino abbia imparato i numeri e le loro immagini, puoi scrivere con lui un "dettato matematico":

• numero la singola cifra più grande;
• quale numero indica "vuoto" e "nulla";
• annotare il numero che "vive" tra 4 e 6 nella serie di numeri;
• Numero di risposta: tre volte 2.

Nella fase di consolidamento, puoi utilizzare forme geometriche: tre triangoli, tre quadrati e tre ovali, ciascuno dei quali è ripetuto in tre colori: giallo, rosso e blu.

Sui triangoli scriviamo 1, a quadretti-2, su ovali-3. Chiediamo al bambino di raggruppare le forme con qualsiasi metodo a lui noto. Le varianti di scelta sono determinate da lui: dal colore, dalla forma, dal numero scritto.

Per imparare come insegnare alle figure di un bambino, guarda il seguente video.