Imparare a scrivere numeri

Sempre più specialisti moderni sono inclini a pensare che la scuola non dovrebbe essere l'unico posto in cui viene insegnato il bambino - i genitori in molti modi dovrebbero aiutare il bambino ad acquisire varie abilità. In realtà, è molto più facile per i genitori prendere uno stato d'animo adatto del bambino, e i bambini stessi sono molto più disposti a comunicare con i loro cari, quindi, in alcuni casi, sono più capaci di percepire le informazioni nelle condizioni dell'istruzione a casa.

Molti genitori credono che il bambino dovrebbe essere in grado di scrivere i numeri da soli prima della scuola, e se non lo hanno ancora insegnato nella scuola materna del bambino, i genitori stessi dovrebbero mettersi al lavoro. Questo compito non è facile, ma non il più difficile, se lo capisci bene.

Dovremmo notare immediatamente che impariamo a scrivere numeri solo dopo aver imparato con sicurezza il concetto di conteggio, altrimenti l'intero processo rallenterà molto - il bambino inizierà a disegnare scribi, rappresentando per lui un'astrazione perfetta. Pertanto, vale la pena costruire correttamente la sequenza di classi, iniziare, prima di tutto, con un account orale.

I bambini moderni imparano a contare abbastanza presto - devono familiarizzarsi con il concetto di numeri non più tardi di 3 anni. La letteratura di sviluppo speciale a questo punto ha il tempo di informarli anche con la designazione visiva dei numeri, ma essi non saranno fissati nella testa del bambino finché non inizierà a usarli. Gli esperti consigliano sotto forma di un gioco di chiedere al bambino di contare determinati oggetti - è necessario farlo ogni o quasi ogni giorno.

In questa fase, i numeri dovrebbero essere semplici - da 0 a 9. È necessario monitorare da vicino l'umore del bambino - non è auspicabile "caricarlo" con i suoi studi, quando è chiaramente non vuolealtrimenti sarà molto più difficile riuscire.

Quando il bambino contava costantemente il bambino (non pensare che sarebbe sufficiente per un giorno o almeno una settimana!), È il momento di rafforzare la conoscenza dei numeri in modo che il bambino li determini con sicurezza, senza ricordare ogni volta nella sua testa quale figura ci sia dietro i quattro. Per fare ciò, è necessario collegare il pensiero associativo, "legare" ogni figura a un luogo o evento specifico.

Relativamente parlando, è possibile disegnare una grande bella figura (qualsiasi) in cucina, e un altro - sulla porta d'ingresso, spiegare al bambino quali sono i numeri e renderli associati con il cibo o una passeggiata. Dal momento che il compito è quello di deviare da una sequenza rigorosa di numeri, non dovrebbero descrivere il programma del giorno in ordine, ma essere distribuiti casualmente. Solo quando il bambino impara a identificare con sicurezza ogni numero scritto, si inizia a imparare a scrivere.

Un tempo, le speranze di tutti i genitori di insegnare ai bambini erano associate alla scuola, ma nel mondo moderno è più facile per un bambino imparare a scrivere numeri prima di andare a scuola, soprattutto dal momento che riceveranno molte altre informazioni utili. Gli esperti raccomandano di iniziare l'appropriata educazione prescolare. non prima di 4-5 anni - è in questa fase che sono pronti ad accettare le informazioni di questo livello di complessità normalmente.

È un approccio psicologico molto importante.Va tenuto presente che il bambino in questa fase non capisce l'intero significato di avere una tale abilità, e se non gli piace il processo di apprendimento, non si romperà per un grande obiettivo, ma sarà semplicemente capriccioso e non accetterà l'informazione. Allo stesso tempo, scrivere un numero a un bambino che non ha ancora imparato come farlo non è più facile che i suoi genitori disegnino caratteri cinesi.

Tra l'altro, differisce dagli adulti perché si stanca molto più velocemente, quindi è fondamentale avere una grande pazienza e in nessun caso sgridare il bambino se non ci riesce. In nessun caso non può nemmeno costringerlo a sedersi sul compito fino a quando non gira - dopo tutto, non fa intenzionalmente male.

La spiegazione più affidabile per il bambino, perché dovrebbe essere fidanzato perché è interessante. In modo che il bambino non si stanca dei metodi monotoni, anche se di breve durata, alternativi. Puoi disegnare numeri lungo il contorno, da punto a punto, su un quaderno speciale o anche solo disegnarli dal tuo quaderno preferito, perché i bambini adorano disegnare. Resta solo da dirigere questa energia nella giusta direzione, offrendo al bambino di disegnare qualcosa di utile per se stesso.

È già abbastanza difficile trovare un bambino simile, che al momento di andare in prima classe non sarebbe ancora in grado di scrivere numeri. Ciononostante, accadono situazioni di ogni genere e, di solito, i primi selezionatori neofiti di solito, se possono scrivere numeri, lo fanno piuttosto goffamente. Puoi sperare che nel tempo l'abilità si sviluppi da sola, ma è meglio ricordare nel tempo che ci sono adulti con una grafia disgustosa, quindi dovresti iniziare a risolvere il problema in anticipo.

Di nuovo, è possibile imparare a scrivere magnificamente come risultato di una pratica costante, ma la domanda è se il bambino proverà a raffigurare una figura, o si limiterà alla somiglianza formale di uno scarabocchio.

Oggi è molto più facile interessare un bambino con la calligrafia di prima, perché ora è stato inventato un enorme numero di benefici che rendono l'apprendimento ludico. Separatamente è necessario evidenziare lo stesso punti di collegamento - I bambini amano molto questi compiti, perché disegnarli non ha ancora un livello sufficiente di potere, e solo in questo modo possono ritrarre qualcosa di cui potrebbero essere orgogliosi.

Ci sono taccuini speciali dedicati solo all'ortografia, ma è possibile scegliere per il bambino tutorial più complicati in cui numeri e lettere sono come i personaggi in un'immagine complessa. Qui è necessario notare un sottile corso psicologico - un bambino, una volta ottenuto un bel contorno di lettere e numeri, può provare delusione dallo stato in cui è la sua calligrafia quotidiana. È qui che dovresti fargli leggere un libro di studio specializzato, suggerendo che può sempre scrivere magnificamente in questo modo. Tuttavia, non puoi schiacciare qui.

Contrariamente alla credenza popolare, non è più difficile insegnare magnificamente a scrivere una persona mancina che una persona destrorsa, perché entrambi stanno imparando da zero. L'unica difficoltà per un mancino può essere forse che la scrittura di numeri è stata inventata dai destrimani, perché un po 'più "affilata" per i bisogni della sua mano destra, e non della sua sinistra. Tuttavia, non è ancora noto il caso in cui a uno degli insegnanti è venuta l'idea di disegnare quaderni e bitmap didattici separati appositamente per mancini - imparano con gli stessi aiuti e metodi di tutti gli altri bambini.

A proposito, molti genitori notano che i loro figli che stanno imparando a scrivere numeri li ritraggono nell'immagine speculare, che viene spesso percepita come un segno che il bambino è mancino, anche se scrive con la mano destra.

Gli specialisti dello sviluppo infantile dicono che la natura di questo fenomeno è in qualche modo diversa - il cervello dei bambini non è ancora sufficientemente sviluppato per percepire pienamente i fenomeni spaziali, quindi il bambino, avendo generalmente ricordato i contorni, non è sempre in grado di mantenere l'angolo di rotazione nella testa. Con frequenti dimostrazioni di un tale effetto in un bambino di 4-5 anni, di solito si consiglia semplicemente di posticipare l'apprendimento calligrafico ad una data successiva - il bambino, a quanto pare, non è ancora pronto.

Ci sono alcune tecniche diverse progettate per presentare il processo di studio dei numeri come qualcosa di molto interessante per un bambino. Molti di questi sono immediatamente utilizzati da un noto autore di letteratura educativa per bambini nel suo taccuino speciale per imparare a scrivere numeri. Elena Bortnikova.

Per un bambino, il modo più semplice per scrivere un numero è più o meno plausibile - per circoscriverlo lungo un contorno disegnato in precedenza. Questo è esattamente ciò che l'autore propone di fare il bambino, aggiungendo contemporaneamente un elemento del gioco e un account semplice, perché dovrai circondare non solo la figura, ma anche il numero corrispondente di oggetti - onde, funghi e così via. Alcune attività contengono piccoli esempi, come "4 + 1 = 5", che è anche illustrato da disegni.

Allo stesso tempo, tutto sembra piuttosto monotono e non assomiglia molto al gioco, quindi tempo dedicato all'apprendimento, bisogna davvero essere dosati.

Il notebook presuppone anche che in una vera scuola, il bambino dovrà scrivere non per punti, ma per cellule, e in modo ordinato - in modo che i numeri non strisciano fuori limite. Senza un'abilità appositamente sviluppata, non è così facile farlo, quindi c'è una sezione nel quaderno dedicata a puntare il contorno di un punto inscritto in una cella. È difficile giudicare quanto sia efficace questa tecnica, ma il bambino avrà un'idea di cosa lo attende in futuro.

Alcuni esperti, comunque, credono che non valga la pena di imparare a scrivere, è meglio preparare con cura il bambino per il momento in cui iniziano a insegnarlo a scuola. Questo addestramento non prevede la pratica della scrittura, ma ti permette di sviluppare abilità motorie, che ti aiuteranno a imparare nuove abilità nel più breve tempo possibile.

Assolutamente qualsiasi modo per sviluppare il possesso delle dita funzionerà qui: finger twister e shadow theatre, creazione di appliqué e taglio di figure di carta, disegni su sabbia e origami pieghevoli, collaborazione con un designer e tessitura, modellazione di argilla e disegno.

Noi, adulti, scriviamo numeri senza pensare affatto al meccanismo di scrittura, e il bambino deve ancora spiegare chiaramente come farlo nel modo più conveniente. Vengono emesse speciali "istruzioni" pittoriche, comprese singole cifre, compreso lo zero, nonché numeri compositi di grandi dimensioni, come quattordici, e segni "meno" e "più" per una padronanza minima parallela della matematica.

In generale, il processo può essere spiegato al bambino come segue:

• 0 - è un semplice ovale che occupa solo la metà destra della cella, la sua parte superiore è inclinata a destra; disegnato in un unico movimento circolare.
• 1 - disegniamo una linea dal centro della cella all'angolo in alto a destra, e da lì - un'altra, al centro della linea inferiore della cella.

• 2 - Dal centro della metà superiore della cella, iniziamo a disegnare un semiovale a destra, toccando prima il bordo superiore e poi quello destro (alla stessa altezza da cui abbiamo iniziato), quindi dallo stesso punto disegniamo una linea obliqua al centro del bordo inferiore.Dopodiché, dal centro della linea di fondo al margine destro, disegniamo tre onde: su, giù e su di nuovo.
• 3 - Il modo più semplice per il bambino di spiegare lo schema è come "disegniamo nella parte destra della cella un pupazzo di neve da due palle aperte a sinistra, la parte superiore della quale è un po 'più piccola".

• 4 - dal centro del bordo superiore iniziamo a condurre la linea verso il basso con un leggero bias a sinistra, nel mezzo dell'altezza la ruotiamo orizzontalmente a destra, un po 'prima di raggiungere il bordo destro strappiamo la maniglia. Il termine "quattro" è necessario con l'aiuto di una linea obliqua dall'angolo in alto a destra al centro del bordo inferiore.
• 5 - proprio a destra dell'asse centrale della cella, traccia una linea dall'alto verso il basso fino alla metà dell'altezza, che viene gradualmente spostata a sinistra, quindi dalla sua estremità disegniamo un ovale, non chiuso sul lato sinistro, toccando i bordi destro e inferiore. Strappiamo la mano e disegniamo separatamente "l'uccello" in alto.

• 6 - dall'angolo in alto a destra verso l'alto e verso sinistra iniziamo a disegnare un ovale per coprire la metà destra della cella, toccando i bordi superiore e inferiore, ma poi ruotiamo bruscamente la parte inferiore in un cerchio, toccando il bordo destro e connettendo con la linea disegnata in precedenza quasi al centro della cella.
• 7 - nella metà destra della parte superiore della cella dal centro verso l'angolo disegniamo una linea ondulata, e quindi, senza alzare la mano, la continuiamo dall'angolo in alto a destra al centro del bordo inferiore. Strappiamo una mano e con una linea breve attraversiamo l'ultima linea diritta a metà.

• 8 - ancora "pupazzo di neve": disegniamo in un solo movimento, iniziando nel mezzo del futuro ovale superiore (più piccolo), senza chiuderlo, andiamo all'ovale inferiore, e avendo finito di disegnarlo, chiudiamo quello superiore nel punto da cui siamo partiti.
• 9 - Disegniamo un cerchio sull'intero angolo superiore destro, partendo dal punto di contatto con il bordo destro, tracciamo la sua linea sul bordo superiore e il centro della cella, e torniamo al punto di partenza, "spieghiamo" e disegniamo un ovale non finito in modo che la sua base sia spostata a sinistra e preoccupato del bordo inferiore.

Non c'è modo migliore per consolidare la conoscenza che la pratica, quindi, al termine dello studio della teoria, è necessario che il bambino lavori parecchio nella scrittura. Ricordalo scrivere è un compito difficile, il bambino si stanca velocemente, quindi non si dovrebbe "caricarlo" fino all'esaurimento. I bambini in età prescolare devono imparare a scrivere numeri non più di 20 minuti al giorno, indipendentemente dal successo dei risultati.

Come insegnare a tuo figlio a scrivere numeri, guarda il seguente video.